Anul școlar 2026-2027 începe pe 7 septembrie cu două discipline opționale noi, reguli modificate pentru admiterea la liceu și un subiect aprins nerezolvat: cum se evaluează, concret, ora de religie.
Ministerul Educației și Cercetării a publicat deja structura anului și a aprobat includerea a două cursuri noi în oferta școlilor: „Ora de GIS” și „Economie circulară și consum responsabil”. Nu sunt materii obligatorii impuse de la centru — fiecare școală decide dacă le introduce, în funcție de resurse și cerere. Diferența față de un opțional obișnuit e că ambele vin cu programă aprobată la nivel național, ceea ce le oferă o legitimitate pe care multe cursuri inventate local nu o au.
Detaliul care schimbă tot: școlile care nu au profesori pregătiți sau echipamente potrivite nu sunt obligate să le predea. Adică, în practică, „Ora de GIS” va fi disponibilă probabil în licee urbane cu dotări digitale, nu în mediul rural.
Cele două materii noi: ce predau și cui se adresează
„Ora de GIS” se adresează elevilor de liceu și urmărește dezvoltarea competențelor digitale prin utilizarea sistemelor informatice geografice. Concret, elevii vor lucra cu hărți digitale, vor interpreta date spațiale și vor realiza proiecte aplicate în domenii ca urbanism, protecția mediului sau administrație publică. E genul de competență cerută pe piața muncii, nu doar în geografie. Al doilea opțional, „Economie circulară și consum responsabil”, vizează elevii de clasa a VII-a și pune accentul pe reciclare, reducerea risipei și înțelegerea impactului deciziilor de consum. Programa leagă educația ecologică de economie reală — un unghi mai puțin frecvent în școala românească.
Oferta națională include și cursuri aprobate anterior, printre care „Români care au marcat cultura și civilizația lumii”, dedicat personalităților românești cu impact internațional în artă, știință, medicină sau sport.
Admiterea la liceu intră într-o fază nouă
Anul școlar 2026-2027 marchează startul implementării noilor reguli privind admiterea, care vor fi aplicate efectiv generațiilor ce susțin examenul începând din 2027. Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 permite colegiilor naționale care îndeplinesc condițiile legale să organizeze concurs de admitere pentru cel mult 50% din locurile disponibile. Textul legii e clar: „Unitățile de învățământ liceal pot organiza concurs de admitere în clasa a IX-a, pentru anumite specializări sau pentru toate specializările, pentru maximum 50% din numărul de locuri atribuite prin planul de școlarizare, raportat la numărul de formațiuni de studiu după susținerea de către elevi a evaluării naționale.”
Calendarul concret al acestor concursuri va fi stabilit anual prin ordin al ministrului. Asta înseamnă că părinții cu copii în clasele a VI-a și a VII-a ar trebui să urmărească atent comunicările ministerului în 2026 și 2027 — decizia care pe ce liceu intri nu va mai fi luată exclusiv pe baza mediei de la Evaluarea Națională.
Religia și standardele de evaluare, subiectul care a generat cele mai multe reacții
Cel mai aprins dosar al momentului nu e legat de materiile noi, ci de standardele de evaluare la religie, aflate în consultare publică. Documentele publicate de minister conțin exemple care fac referire la participarea la slujbe religioase și la alte practici specifice cultelor. Reacția a fost imediată: profesori, părinți și organizații din educație au semnalat că astfel de criterii ridică probleme serioase — un elev de altă religie sau fără practică religioasă activă ar putea fi dezavantajat la notare. Ministerul a precizat că standardele sunt repere pentru evaluarea competențelor, nu obligații de notare după prezența la slujbe, și că documentele pot fi modificate în urma consultării. E o precizare care liniștește parțial, dar nu rezolvă problema de fond: cine și cum trasează granița dintre competență religioasă și practică religioasă personală rămâne o întrebare fără răspuns clar.
Consultarea publică pe standardele de evaluare la religie e deschisă — dacă subiectul vă privește, acum e momentul să trimiteți observații, nu după ce documentele devin normă. Cursurile încep pe 7 septembrie 2026 și se încheie pe 18 iunie 2027 pentru majoritatea elevilor; clasa a VIII-a termină pe 11 iunie, clasele a XII-a și a XIII-a seral pe 4 iunie. Două materii noi și o lege schimbată nu transformă un sistem peste noapte — dar pentru un elev de clasa a VII-a sau a IX-a care începe școala în septembrie, detaliile din aceste documente pot conta mai mult decât par la prima vedere.
